一、专业定位

广东医科大学康复治疗学专业于2014年获国家教育部批准设置，于2015年9月开始面向全国招生，于2021年获批广东省一流本科专业。现每年招生约90人，3个班。本专业坚持“医德与医术相长，人文与科学并重”的人才培养理念，弘扬“临床实践能力培养4年不断线，人文素质培养4年不断线、创新创业能力培养4年不断线”的人才培养特色，实行“2+2”院校协同人才培养模式，秉承“面向基层、服务基层”的办学宗旨，依托综合性医科大学的优质办学资源，借粤港澳大湾区康复事业发展之契机，培养具有康复治疗临床实践能力、人际沟通能力、终身学习能力和创新精神，能够从事现代康复治疗、教学、科研工作的实用型专业技术人才。

二、培养目标

培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文社科和自然科学知识，掌握康复治疗基本理论和专业技能，具有临床实践能力、人际沟通能力、终身学习能力和创新精神，能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、运动训练康复机构、康复科研机构、康复设备研发机构、教育机构等从事现代康复治疗、教学、科研工作的实用型专业技术人才。

三、培养规格

（一）学制学分

学制：四年

至少应修满本专业要求的189.5学分，其中必修课程125.5学分，选修课12学分（含艺术类课程2学分），毕业实习50学分，军事训练2学分，“第二课堂成绩单”合格。达到要求方准予毕业，颁发广东医科大学本科毕业证书、理学学士学位。

（二）知识要求

掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基础知识，掌握康复评定、康复治疗、康复工程、社区康复知识以及各类康复机构的工作流程和制度。

（三）能力要求

具有较强的临床思维能力与初步的临床工作能力，能独立进行康复评定、制定康复治疗计划、规范书写康复治疗文书。掌握康复治疗的基本方法、技术和适应证，熟练运用各种康复治疗仪器，合理选择及正确使用康复治疗技术的种类和方法。

（四）素质要求

要求学生树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，志存高远，信念坚定，尊重患者，关爱生命，愿为祖国卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。培养具有自主学习、终身学习的能力，体魄健康、心理健全，爱国爱党、积极向上的社会主义康复事业接班人和建设者。

四、课程体系

（一）课程体系：公共基础课程、专业基础课程、专业课程、选修课程。

（二）主干学科：临床医学、康复治疗学。

（三）核心课程：功能解剖学、神经病学、人体运动学、康复功能评定学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、物理治疗学、作业治疗学、传统康复方法学、内外科疾病康复学。

（四）毕业实习：临床实习50周，每周记一个学分，共50学分，安排在第7、8学期进行。

毕业实习时间分配表（按周计算）

科室	时间	科室	时间
PT-运动治疗	12	OT-作业治疗	8
PT-物理因子治疗	4	ST-言语及吞咽治疗	4
中医传统康复	4	儿童康复	4
病房临床康复	4	门诊康复	4
选科/特色专科康复	2	心理治疗	2
机动	2

五、师资队伍

学校柔性引进黄国志教授为康复医学科学术带头人。专业现有专任教师72人，其中高级职称12人，中级26人；硕导6人，博导2人；具有硕士及以上学位教师22人，其中博士8人。专业涵盖康复医学、康复治疗学、运动医学、运动人体科学、中医学、针灸推拿学等。

六、教学条件

（一）实验室

康复治疗学实验室位于第二临床医学院临床技能培训中心五楼，包括康复治疗学训练室1和康复治疗学训练室2，占地面积约300㎡，设计科学，管理规范，环境舒适，配置肺功能测定仪、感知认识评估组套、PT治疗床、腰肌牵引机、吞咽障碍治疗仪等总价值约200万元的康复治疗实验设备，是学生在校内的主要技能训练基地。

（二）教学医院

附属东莞第一医院康复科占地面积618㎡，现有设备总资产约400万元。设备包括冲击波、蜡疗机、光子治疗仪、中频治疗仪、低频治疗仪、微波治疗仪、红光治疗仪、激光治疗仪、磁疗机、超声治疗仪、牵引网架一套，站立床、下肢CPM、升降式OT桌、重锤式手指肌力训练器、上肢推举训练器、可调式砂磨板及附件、划船训练器、吞咽电刺激仪、手腕CPM治疗仪等。

（三）实习基地

目前，拥有广东省人民医院、广东省中医院、中山大学附属第六医院、深圳市南山医院、深圳市第二人民医院、深圳市龙华区人民医院、广东医科大学附属医院、广东医科大学附属东莞第一医院、东莞市中医院、东莞市虎门医院等10家实践教学基地。